viernes, 15 de marzo de 2013

Bibliografía HHSS


BIBLIOGRAFÍA PARA TRABALLAR AS HABILIDADES SOCIAIS




SÁNCHEZ IBARZÁBAL, PALOMA. Pirata Plin, Pirata Plan. Editorial SM.
               

CASALDERREY, FINA. Cuando la Tierra se olvidó de girar. Editorial SM.


ENDE, MICHAEL. La sopera y el cazo. Editorial SM.

           
         SENNELL, JOLES. Lágrimas de risa. Editorial SM.  


BORDONS, PALOMA. No lleves hadas al cole. Editorial SM.

SANTOS, CARE. Se vende mamá. Editorial SM.

VVAA. Cuentos azules. Editorial SM.

LOZANO, PILAR. Siete reporteros y un periódico. Editorial SM.

  FINNE ANNE. Cómo escribir realmente mal. Editorial SM.

GÓMEZ CERDÁ ALFREDOEl tesoro más precioso del mundo. Editorial SM.

D.J. LUCAS. Querido Max. Editorial SM.

LANDA MARIASUN. Tres bichos raros. Editorial SM.

SACHAS LOUIS. Hay un chico en el baño de las chicas. Editorial SM.

VVAA. Un barco cargado de … cuentos. Editorial SM.

As Habilidades Sociais


HABILIDADES SOCIAIS: CHAVE PARA O ÉXITO

Dende o Departamento de Orientación establecemos a seguinte proposta de actividades para traballar as habilidades sociais  na etapa de E. Primaria. Son orientativas e cada titor/a pode adaptalas e orientalas o seu grupo de alumnos/as.

Empezaremos  con estas 2  HABILIDADES:

1.- Comunicación verbal e non verbal.
2.- Expresar e escoitar activamente.

HABILIDAD 1: COMUNICACIÓN VERBAL E NON VERBAL

Proposta de actividades:

       1..- Facer un mural da comunicación non verbal. Buscar en revistas ou xornais distintas persoas conversando e recortar aquelas imaxes onde se aprecie a expresión facial, distintos xestos, distancias entre os interlocutores..
      2.- Visualizar unha película muda(Charles Chaplin, A pantera Rosa…), fixarse e comentala, analizando os elementos da comunicación non verbal.
            3.- Divírtome conversando:
            Escribe o nome de 3 temas dos que che gusta conversar cos teus amigos/as.
1º _______________________________________________
            2º______________________________________________
            3º______________________________________________

            4.- En grupos de 3 compañeiros, buscar frases para:
-       Empezar e terminar conversacións.
-       Cambiar de tema nunha conversa.
-       Saudar e despedirse.
-       Disculparse.
-       Pedir e facer un favor.
-       Preguntar e dar unha oopinión.

Practicar esas frase simulando conversacións en distintas situacións.

HABILIDAD 2: EXPRESAR E ESCOITAR ACTIVAMENTE

Proposta de Actividades:

1.- O mestre/a pide voluntarios para iniciar, manter e rematar unha conversa co alumno/a. O alumno/a elixe o tema, prepara a actividade co mestre/a e a modelan ante os demais.
2.- Facer un cómic no que dous personaxes inician, manteñen e finalizan unha conversa.
3.- Extraer diversos casos de conversacións e tertulias que aparecen na radio en na TV. Analizar en qué casos se manteñe unha conversa axeitada e en qué casos non. Razoar poqué e dar ideas para mellorar.
4.- Crear un conto por equipos. Deben crear un conto dunhas 10 liñas cunha serie de palabras que estarán colgadas pola clase. As palabras poden ser “ rato, can, río, vila, bosque….” O conto téñeno que crear entre todos  os membros do equipo. Os equipos van escribindo o conto para despois expoñelo diante de toda a clase e así fomentar a expresión oral.
6.- Poñémonos ó día cos xornais. Os alumnos/as en grupos de 4 tiveron que ler unha noticia dun xornal facilitado polo centro. Cada grupo ten unha noticia distinta. Unha vez que cada grupo comprendeu, visualizou e memorizou a noticia, comenzarían a expoñela diante dos seus compañeiros que éstes deben atender con moito respeto.